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2026: Número 70
2026: Número 70
DOI:
https://doi.org/10.18364/rc.2026n70
Publicado:
2026-02-22
Número completo
PDF da Edição Completa (Português (Brasil))
introducción
Apresentação
Ricardo Cavaliere
7
PDF (Português (Brasil))
Artículo
Bora pesquisar padrões de uso convidativo do português contemporâneo do Brasil?
Mariangela Rios de Oliveira, José Jorge Gomes de Sá
9-42
PDF (Português (Brasil))
A manipulação em discurso político: uma análise linguístico-discursiva de visadas argumentativas em vídeo-comunicado
Jean Ignacio Lima, Giselle de Souza Reis Coutinho, André Marques da Silva
43-82
PDF (Português (Brasil))
Almas paralelas ou destinos divergentes? Tradução criativa e transformação narrativa nas canções de Laura Pausini
Isabella Tavares Sozza Moraes
83-95
PDF (Português (Brasil))
Conſtruição dos verbos actiuos: uma interpretação historiográfica do pensamento linguístico de José de Anchieta (1595)
Leonardo Kaltner
96-115
PDF (Português (Brasil))
Aprendizagem da escrita do português como segunda língua em crianças do 1.° ciclo do Programa de Educação Bilíngue na Escola Básica de Maleia, distrito de Namacurra
Maurício Bernardo Cigarros, Maria Artur Victor Chauchane
116-138
PDF (Português (Brasil))
Contribuições da análise colexêmica distintiva para o estudo da construcionalização
Monclar Guimarães Lopes, Karen Sampaio Braga Alonso
139-169
PDF (Português (Brasil))
Caminhos e limites da abordagem sociolinguística aplicada a fenômenos discursivos: o caso da variação entre os conectores “só que” e “mas”
Juliana Barbosa de Segadas Vianna, Isabella Matos Rodrigues
170-211
PDF (Português (Brasil))
Campo geral de Guimarães Rosa: um exemplo de tradução mista em italiano
Raphael Salomão Khéde
212-238
PDF (Português (Brasil))
Neologia por sufixação: um estudo construcional dos formantes -nte, -ção, -izar e -ar
Julia Damascena Magnavita, Ana Maria Ribeiro de Jesus , Amanda Heiderich Marchon
239-267
PDF (Português (Brasil))
Do leitor passivo ao arquiteto de sentidos: a escola diante do desafio hipertextual
Angela Maria Rufino, Luiz Antonio Gomes Senna
268-296
PDF (Português (Brasil))
Hýle e noûs: notas sobre o impacto dos hábitos linguísticos no pensamento
Daniel Perico Graciano
297-320
PDF (Português (Brasil))
Memes em foco: uma análise intertextual da (re)consrução de sentidos
Kleiane Bezerra de Sá, Ana Paula Lima de Carvalho, Israel Victor Silvestre Nascimento, Samara Canuto Cavalcante
321-344
PDF (Português (Brasil))
Verbos modais “dever” e “ter que” no português de Helvécia (BA)
Rerisson Cavalcante, Ana Beatriz Fonseca Santos
345-374
PDF (Português (Brasil))
O sentido das toadas de Bumba-meu-Boi do Maranhão: a semântica nas letras de músicas do grupo boi bem querer (Imperatriz)
Isabel Delice, Lilian Castelo Branco de Lima
375-405
PDF (Português (Brasil))
O signo linguístico: a aventura de um conceito
Raul de Carvalho Rocha
406-435
PDF (Português (Brasil))
Pedrinho não tem história? A evolução do personagem Pedrinho a partir das fontes primárias
Ana Paula Negrão Ferreira, Phablo Roberto Marchis Fachin
436-471
PDF (Português (Brasil))
Práticas de leitura no ensino secundário geral em Moçambique: perspectiva de alunos
Brain Daniel Tachiua, Jerónimo Pascoal Balata
472-498
PDF (Português (Portugal))
Sequência didática funcionalista para trabalho com o gênero “carta de reclamação” no ensino de língua portuguesa
Givan José Ferreira dos Santos, Simone Tereza de Oliveira Ortega, Alessandra Dutra
499-531
PDF (Português (Brasil))
Archivos Brasileños de Lingüística y Filología
Carta de Manuel Said Ali a Mattoso Camara Jr.
532-535
PDF (Português (Brasil))
reseña
PAULA, Aldir Santos de; VITÓRIO, Elyne Giselle de Santana Lima Aguiar (Orgs.) 30 anos do Programa de Estudos Linguísticos (PRELIN - PPGLL/UFAL), Volume I, Estudos em variação e mudança linguística. Campinas: Pontes, 2023.
José Anilton Alves da Silva, João Carlos Paiva Xavier
536-544
PDF (Português (Brasil))
Colaboradores deste número
545-556
PDF (Português (Brasil))
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