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2025: Número 68
2025: Número 68
DOI:
https://doi.org/10.18364/rc.2025n68
Publié-e:
2025-02-16
Numéro complet
PDF da Edição Completa (Português (Brasil))
Introduction
Apresentação
Ricardo Cavaliere
7
PDF (Português (Brasil))
Article
Línguas e direitos linguísticos em Portugal: um panorama da legislação vigente
Samuel Figueira-Cardoso, Weronika Grzegorczyk, Maria João Marçalo
9-36
PDF (Português (Brasil))
Diretrizes teórico-metodológicas para a realização de pesquisas em historiografia da gramaticografia
Fábio Albert Mesquita, Francisco Eduardo Vieira
37-80
PDF (Português (Brasil))
Análise do valor semântico e variação linguística em provérbios e ditados populares brasileiros com chatgpt e antconc: um experimento
Dayane Pereira Barroso de Carvalho, Ana Claudia Castiglioni
81-108
PDF (Português (Brasil))
A construção assimilativa aditiva numa visão construcionista da gramática
Marcos Luiz Wiedemer Wiedemer, Evelyn Moraes de Siqueira
109-142
PDF (Português (Brasil))
O Acervo Bibliográfico Antônio José Chediak: história e potencialidades
Jefferson Evaristo, Cynthia Vilaça
143-159
PDF (Português (Brasil))
Formas pronominais dos paradigmas de tu e de você em estruturas de complementação e de adjunção nos séculos XIX e XX: evidências históricas do português brasileiro escrito
Márcia Cristina de Brito Rumeu, Davi José dos Santos
160-197
PDF (Português (Brasil))
A literacia da leitura literária e os modos literários: estudo das actividades de leitura do livro do aluno de português da 11ª classe em Moçambique
Brain Tachiua, Calton Sujai, Jerónimo Pascoal Balata
198-227
PDF (Português (Brasil))
Reflexões críticas sobre a Gramática do Português Brasileiro Escrito
Fernando Pestana
228-264
PDF (Português (Brasil))
Motivação e não sinonímia em gramática de construções: o caso das construções [se fazer de x] e [dar uma de x]
Wallace Bezerra de Carvalho, Robson Borges Rua, Diogo Oliveira Ramires Pinheiro, Diego Leite de Oliveira
265-294
PDF (Português (Brasil))
Avaliação da presença de elementos coesivos no Enem: orientações do material preparatório da competência IV
David Naamã Melo de Figueiredo, Herbertt Neves
295-324
PDF (Português (Brasil))
Formação docente em ensino bilíngue e as implicações da utilização de metodologias monolingues: estratégias de aprimoramento de práticas pedagógicas na escola primária de Cunheia, distrito de Mocuba, Zambézia
Brain Daniel Tachiua, Paulo Vasco Chacanza, Anastácio Joaquim Nhambau
325-346
PDF (Português (Brasil))
critique de livre
Laboratório de ensino de gramática, de André Lopes Coneglian e Maria Helena de Moura Neves
Felipe de Andrade Constancio
347-352
PDF (Português (Brasil))
Colaboradores deste número
353-358
PDF (Português (Brasil))
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