Língua e Identidade em Memes: uma proposta pedagógica da Variação Linguística

Alexandra Maria de Castro e Santos Araújo; Lailton Ferreira Souza

doi:10.18364/rc.2023n64.595

Authors

Alexandra Maria de Castro e Santos Araújo Universidade Estadual Vale do Acaraú (UVA) Sobral/CE https://orcid.org/0000-0002-2244-5268
Lailton Ferreira Souza Gerardo José Dias de Loiola State School of Professional Education https://orcid.org/0000-0002-6028-4602

DOI:

https://doi.org/10.18364/rc.2023n64.595

Keywords:

Meme, Portuguese language, Linguistic variation

Abstract

In this article, we analyze how memes from the “Pai do Pingu” page on Facebook can be used to study linguistic variation in Portuguese language classes. Using a typical language from Ceará adapted to the dynamic and diverse context of the Internet, memes in a fixed image style with captions are posted on this virtual page for linguistic reflection in the spirit of the pedagogy of linguistic variation. The results show variations at the different levels (morphophonemic; morphosyntactic; discursive, semantic and lexical) of the linguistic system, with two occurrences of importance: the weakening of fricatives represented by the letter “r” in the memes (phonetic-phonological variation) and the non-marking of the agreement with the plural noun (morphological and syntactic variation). This conclusion, combined with the proposal of a pedagogical intervention (development of linguistic, epilinguistic and metalinguistic activities involving memes), confirms that they have the potential to be used as tools for reflection on language and its variations.

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Author Biographies

Alexandra Maria de Castro e Santos Araújo, Universidade Estadual Vale do Acaraú (UVA) Sobral/CE

Doutora em Linguística (UFC) e professora efetiva no curso de Letras da Universidade Estadual Vale do Acaraú (UVA, Sobral – CE), atuando, também, no PARFOR. Coordeno o Grupo de Estudos Francês/Português Língua Estrangeira e Materna (GREFPLEM) e integro os grupos GESLA/ SOCIOLIN-LE/Línguas & Histórias (UFC). Coordeno o Grupo de Estudo FLEUVA (Francês Língua Estrangeira da Universidade Estadual Vale do Acaraú. Sou professora permanente do Mestrado Profissional em Letras (Prof Letras/UFC).

Lailton Ferreira Souza, Gerardo José Dias de Loiola State School of Professional Education

Graduado em Letras - Português pela Universidade Estadual Vale do Acaraú (2021), assim como é Técnico em Meio Ambiente pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará (IFCE - Campus Sobral - 2016) e experiência na área de Letras.

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