A coleção de gramáticas oitocentistas da Biblioteca da Escola Normal de São Paulo

Bruna Soares Polachini

doi:10.18364/rc.2023nEspecial.1357

Autores

Bruna Soares Polachini Universidade de São Paulo (USP) https://orcid.org/0000-0002-3004-3568

DOI:

https://doi.org/10.18364/rc.2023nEspecial.1357

Palavras-chave:

Século XIX, Escola Normal de São Paulo, Biblioteca escolar, Gramáticas do português

Resumo

Este artigo tem como objeto a coleção de gramáticas oitocentistas do acervo da biblioteca da Escola Normal de São Paulo, dedicada à formação de professores. Seu foco está na análise da base teórico-metodológica utilizada para a descrição linguística, nos elementos pedagógicos e nos aspectos transnacionais das obras. Observa-se também a relação entre o acervo e as obras utilizadas na disciplina Língua Portuguesa da escola entre 1875 e 1900. As fontes documentais consultadas são diversas, considera-se todas aquelas que tratam do acervo da biblioteca, como: relatórios do diretor da escola, atas da congregação, correspondências, arquivos de jornal, o catálogo da biblioteca organizado em 1976, por ocasião de sua doação à FE-USP, e, finalmente, as próprias obras do acervo.

Downloads

Não há dados estatísticos.

Biografia do Autor

Bruna Soares Polachini, Universidade de São Paulo (USP)

É doutora em Letras pelo Programa de Semiótica e Linguística Geral da Universidade São Paulo (USP), entre 2013 e 2017, na área de Historiografia Linguística. Na tese de doutorado faz uma historia serial da gramaticografia brasileira de língua portuguesa oitocentista, considerando duzentas gramáticas publicadas no período, e observa a evolução conceitual do verbo substantivo e conceitos atrelados a ele em dezoito gramáticas do mesmo período, sob orientação da Profa. Dra. Olga Ferreira Coelho Sansone. Entre abril e junho de 2016, foi pesquisadora visitante na KU Leuven (Bélgica), sob supervisão do Prof. Dr. Pierre Swiggers e do Prof. Dr. Toon Van Hal. Obteve título de Mestra em Letras, também pela Universidade de São Paulo, com uma pesquisa em que estudou o tratamento da sintaxe apresentado em seis gramáticas brasileiras do século XIX em suas camadas teórica, técnica, documental e contextual, sob orientação da Profa. Dra. Olga Ferreira Coelho Sansone.

Referências

Fontes:

ACERVO PAULO BOURROUL – Listagem original. São Paulo: Serviço de Biblioteca e Documentação da Faculdade de Educação da Universidade de São Pulo (SBD-FEUSP), 2 .1976 volumes.

ACTOS da presidencia. Correio Paulistano,13 de maio de 1874.

AULETE, F. J. C. Grammatica Nacional elementar. 3a edição. Lisboa: Imprensa Nacional, 1866.

AZEVEDO, D. Grammatica Nacional ou Methodo moderno para se aprender a fallar e escrever sem erros e mesmo sem auxilio de mester a lingua portugueza. Lisboa, 1880.

BARBOSA. J. S. Grammatica Philosophica Portugueza. 5a edição. Lisboa: Typographia da Academia Real das Ciências, 1871.

BENEVIDES, J. E. C Sá e. Relatório apresentado ao presidente da Província José Luiz de Almeida Couto. São Paulo: Jorge Seckler & C., 1884.

BRAGA, T. Grammatica portugueza elementar fundada sobre o methodo historico-comparativo. Porto: Livraria Portugueza e Estrangeira. 1876.

CAMPISTA, G. S. Acta da Congregação dos Professores da Escola Normal de S. Paulo. [Manuscrito] 27 de fevereiro de 1886a. Arquivo Público do Estado de São Paulo.

CAMPISTA, G. S. Acta da Congregação dos Professores da Escola Normal de S. Paulo. [Manuscrito] 30 de abril 1886b. Arquivo Público do Estado de São Paulo.

COELHO, O; DANNA, S.; POLACHINI, B. O português do Brasil em gramáticas brasileiras do século XIX. Revista Confluência. Instituto de Língua Portuguesa do Liceu Literário Português, n.46, 2014. Disponível em <https://revistaconfluencia.org.br/rc/article/view/11>. Acesso em: 14 fev. 2023.

CONSTANCIO, F. S. Grammatica Analytica da Lingua Portugueza offerecida á mocidade estudiosa de Portugal e do Brasil. Pariz: V. J.-P. Aillaud, Monlon E Ca. 1855.

COSTA DUARTE, A. 1829. Compendio de grammatica portugueza, para uso das Escolas de Primeiras Letras. Maranhão: Tipografia Nacional.

CRUZ, P. Compendio de Grammatica Portugueza. Rio de Janeiro: B. L. Garnier. 1883.

ESCOLA Normal. Correio Paulistano, 24 de fevereiro de 1875.

GARRAUX. Recibo de Troca de livros. 10 de julho de 1875.

GRIVET, C. A. Nova Grammatica Analytica da Lingua Portugueza. Rio de Janeiro: Typ. de G. Leuzinger & Filhos, 1881.

JARDIM, A. S. Acta da congregação dos professores da Escola Normal a fim de determinarem o horario das aulas e os compendios adoptados para o ensino das diversas materias. [Manuscrito] 3 de agosto de 1880. Arquivo Público do Estado de São Paulo.

OS SRS. A. L. GARRAUX & COMP. Jornal da Tarde, 29 de agosto de 1880.

LOBO, G.. Lições praticas da lingua portugueza organizadas especialmente para as escolas publicas do Estado de S. Paulo. Itú: Typ. do Correio do Salto. 1892.

OFFICIOS despachados. A Província de São Paulo, 5 de março de 1875.

OFFICIOS despachados. Diário de São Paulo de 27 de fevereiro de 1875.

OLIVEIRA, B. J. Nova Grammatica Portugueza compilada de nossos melhores auctores. Coimbra: Imprensa da Universidade, 1862.

PROGRAMMAS de ensino do Curso Secundario da Escola Normal da Capital. Sem data. [Manuscrito]. Arquivo Público do Estado de São Paulo.

REGULAMENTO da Escola Normal. Diário de S. Paulo, 12 de maio de 1874, p. 1.

REGULAMENTO da Escola Normal de S. Paulo. São Paulo, 1880. Disponível em <https://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/224611> Acesso em 10 out. 2022.

REIS, C. Programma do curso de Grammatica e Lingua Portuguesa (1a Cadeira) no anno de 1888. Para os alumnos do 2o anno. 1888 [Manuscrito]. Arquivo Público do Estado de São Paulo.

REIS, C.. Programma para o curso de Portugues no anno de 1889. 1889. [Manuscrito]. Arquivo Público do Estado de São Paulo.

REIS. F. S. Grammatica portugueza accommodada aos principios geraes da palavra seguidos de immedieta applicação practica. 2. edição revista, corrigida e annotada. Maranhão: Typ. de R. d’Almeida & C, 1870.

RIBEIRO, H. Grammatica Portugueza. Edição revista, emendada e annotada por João Ribeiro. Rio de Janeiro: Livraria Francisco Alves, 1911

RIBEIRO. J. Grammatica Portugueza. São Paulo: Typ. de Jorge Seckler,1881.

RIBEIRO. J. Grammatica Portugueza. 2a edição refundida e muito augmentada. São Paulo: Teixeira & Irmão, 1885.

RIBEIRO. J. Grammatica Portugueza revista pelo Prof. R. Lagoa. São Paulo: Miguel Melillo - Livraria-Editora.1900.

SILVA. A. F. Compêndio da Grammatica Portugueza. 2a. ed. São Paulo; Maranhão: Typ. do Frias, 1875.

SILVA. A. F. Compendio da Grammatica Portugueza para uso dos alumnos de humanidades, que frequentam a aula de Portuguez. São Paulo / Porto: Typ. da Empreza Litteraria e Typographica, 1891.

SILVA. A. F. Grammatica Portugueza. São Paulo: J. B. Endrizzi & C., 1894.

SILVA. A. F. Rudimentos da Grammatica Portugueza. 5a. ed. São Paulo: Typ. Lithographia Ribeiro, 1900.

SILVEIRA, C. D. Exercicios de Analyse Lexicographica ou grammatical e de analyse syntaxica e logica. Rio de Janeiro: Typ. de Quirino & Irmão, 1870.

SOUZA, P. Grammaire Portugaise raisonnée et simplifiée. Paris: Gardier Frères, Libraires-Éditeurs. s.d.

TOLEDO, J. A. Relação dos Livros devolvidos á Livraria Garraux, para serem trocados por outros, conforme o accordo com o Professor da 1a cadeira da Eschola Normal Doutor Paulo Antonio do Valle. 1875 [Manuscrito]. Arquivo Público do Estado de São Paulo.

TRIGUEIRO, M. Indicação de compêndios para 1a cadeira. 1876. [Manuscrito]. Arquivo Público do Estado de São Paulo.

VALLE, P. A. Livros para compêndios e expositores da 1ª. Cadeira da Escola Normal. 1875a [Manuscrito]. Arquivo Público do Estado de São Paulo.

VALLE, P. A. Lista de Livros comprados por ordem de S. Ex. O Sr. Presidente da Provincia para a Eschola Normal. 1875b [Manuscrito]. Arquivo Público do Estado de São Paulo.

VIEIRA, M. Noções de Grammatica. Rio de Janeiro: Typ. do Collegio Menezes Vieira. 1881.

Referências:

AZEVEDO FILHO, L. 2002. “Os estudos filológicos e linguísticos no Brasil – uma tentativa de periodização” In: Anais do Congresso Internacional de Lexicografia e Literaturas do mundo lusófono. Rio de Janeiro: Editora Ágora da Ilha.

BASTOS, M. H. Pro patria laboremus: Joaquim José de Menezes Vieira (1848-1897). Bragança Paulista: EDUSF, 2002.

BLAKE, A. S. Diccionario Bibliographico Brazileiro. Primeiro volume. Rio de Janeiro: Typographia Nacional, 1883.

BLAKE, A. S. Diccionario Bibliographico Brazileiro. Terceiro volume. Rio de Janeiro: Typographia Nacional, 1895.

BLAKE, A. S. Diccionario Bibliographico Brazileiro. Quarto volume. Rio de Janeiro: Typographia Nacional, 1898.

BLAKE, A. S. Diccionario Bibliographico Brazileiro. Quinto volume. Rio de Janeiro: Typographia Nacional, 1899.

BLAKE, A. S. Diccionario Bibliographico Brazileiro. Sexto volume. Rio de Janeiro: Typographia Nacional, 1900.

BLAKE, A. S. Diccionario Bibliographico Brazileiro. Sétimo volume. Rio de Janeiro: Typographia Nacional, 1902.

BOTO, C. Aprender a ler entre cartilhas: civilidade, civilização e civismo pelas lentes do livros didático. Educação e Pesquisa, São Paulo, v.30, n.3 (set./dez. 2004), p. 493-511.

BUNZEN, C. A fabricação da disciplina escolar Português. Revista Diálogo Educacional, Curitiba, v. 11, n. 34, p. 885-911, set/dez. 2011.

CARVALHO, M. Uma biblioteca pedagógica francesa para a Escola Normal de São Paulo (1882). In: BENCOSTTA, Marcus L. (org.). Culturas Escolares, saberes e práticas educativas: itinerários históricos. São Paulo: Cortez, 2007.

CAVALIERE, R. 2001. “Uma proposta de periodização dos estudos linguísticos no Brasil”. Alfa. v. 45. p. 49-69

COELHO, S.; FONTES, S. Observações críticas sobre as regras dadas pelo Snr Jeronymo Soares Barboza por Francisco Solano Constâncio. Revista de Estudos da Linguagem, Belo Horizonte, v. 24, n. 2, p. 446-464, 2016

COELHO, S.; KEMMLER, R. A Grammatica philosophica da lingua portugueza de Jerónimo Soares Barbosa e as suas edições. Confluência, Rio de Janeiro, n. 53, pp. 9-34, 2o sem de 2017.

ELIA, S. 1975. “Os Estudos Filológicos no Brasil” In: Ensaios de Filologia e Linguística. Rio de Janeiro: Grifo. 2ª ed. pp. 117-176. 1975.

MOLINA, M. Cyrillo dilermando da silveira: compendio de grammatica portugueza da primeira idade: um olhar sob a perspectiva da história das ideias linguísticas. Cadernos do CNLF, v. XXIV, p. 258-275, 2021.

HONORATO, T.; NERY A. Constituição, agentes e usos de uma biblioteca de formação de professores (1897-1923). Revista Brasileira de História da Educação, v. 17, n.2[45], pp.175-207. 2017.

MACIEL, M. 1918[1910]. “Breve retrospecto sobre o ensino da língua portuguesa” In: Maciel, M. Grammatica descriptiva baseada nas doutrinas modernas. Rio de Janeiro: 7. ed. Francisco Alves, 1918.

NASCENTES, A. A filologia portuguesa no Brasil (esboço histórico) In: _____. Estudos Filologicos. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira. p. 21-45. 1939

PARREIRA, A. Contribución a la historia de la gramática brasileña del siglo XIX. Tesis Doctoral. Universidad de Salamanca. Faculdade de Filología. Julio de 2011.

PEREIRA, B. Prescrições para ensinar a ensinar leitura e escrita na Escola Normal de São Paulo: circulação de saberes pedagógicos Brasil/ França (1874-1889). 2013, Tese (Doutorado) – Programa de Pós-Graduação em Educação, UNESP, Marília, 2013.

PESSOA SANTOS, M. 2010. As ideias linguística portuguesas na centúria de oitocentos. Fundação Calouste Gulbenkian: Fundação para a Ciência e Tecnologia, Ministério da Ciência, Tecnologia e Ensino Superior.

PESTANA, M. G. Colecionando livros, formando mestres: a Biblioteca Pedagógica da Escola Normal de São Paulo (1883). Dissertação. (Mestrado em Educação História, Política e Sociedade) – Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, 2011.

POLACHINI, B. Verbos impessoais e unipessoais em gramáticas brasileiras oitocentistas do português. RAHL: Revista argentina de historiografía lingüística, ISSN-e 1852-1495, v. 7, n. 1, 2015, p. 55-67

POLACHINI, B. Uma história serial e conceitual da gramática brasileira oitocentista de língua portuguesa. São Paulo: [s.n.]. Tese de doutoramento. Universidade de São Paulo, Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, 2018.

POLACHINI, B. A gramática brasileira de língua portuguesa no século 19: um estudo de caso sobre a descrição do verbo haver. In VIEIRA, Francisco E.; BAGNO, Marcos (Orgs.) História das línguas, histórias da linguística: homenagem a Carlos Alberto Faraco. São Paulo: Parábola, 2020, p.143-159.

POLACHINI, B. A trajetória da Gramática (trans)nacional de Caldas Aulete: livros em viagem. Cadernos do Arquivo Municipal de Lisboa - Artes de educar: Emergência e edificação do paradigma escolar moderno (meados do século XVIII - primeiro quartel do século XX), Lisboa, n. 18, p.1-16,. 2022. Disponível em: https://cadernosarquivo.cm-lisboa.pt/index.php/am/article/ view/33 Acesso em 8 set. 2022., no prelo.

PUREN, C. Histoire des méthodologies de l’enseignement des langues. Paris: édition numérisée au format pdf, 2012. Disponível em: https://www. christianpuren.com/ Acesso em 2 de outubro de 2022.

RAZZINI, M. O espelho da nação: a Antologia Nacional e o ensino de Português e de Literatura (1838-1970). 2000. Tese (Doutorado em Teoria Literária). Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Estudos da Linguagem, 2000.

RAZZINI, M. História da Disciplina Português na Escola Secundária Brasileira. Revista Tempos e Espaços em Educação, v. 4, p. 43-58 jan./jun. 2010.

SANTOS, M. As ideias linguísticas portuguesas na centúria do oitocentos. Lisboa: Fundação Calouste Gulbenkian – Fundação para a Ciência e a Tecnologia. 2010. 2 volumes.

SCHÄFER-PRIEß, B. Entre a gramática filosófica e a linguística histórico-comparativa: Francisco Solano Constâncio e sua Grammatica analytica da lingua portugueza de 1831. In: SCHÄFER-PRIEß, Barbara; KEMMLER, Rolf; SCHÖNBERGER (eds.). Estudos da história da gramaticografia e lexicologia portuguesas. Frankfurt am Main: Domus Editoria Europaea, 2002.

SILVA, C. A biblioteca da Escola Normal de São Paulo: organização do acervo e do espaço. Revista História da Educação. v. 26, p.1-31, 2022. Disponível em: https://seer.ufrgs.br/index.php/asphe/article/view/113976 Acesso em 8 set. 2022.

SILVA, C. Professores e seus estudos: biblioteca, livros e leituras na Escola Normal de São Paulo (século XIX). No prelo.

SILVA, I. Diccionario Bibliographico Portuguez. Tomo terceiro. Lisboa: Imprensa Nacional. 1859.

SILVA, I. Diccionario Bibliographico Portuguez. Tomo quarto. Lisboa: Imprensa Nacional. 1860.

SOUSA, J. A. A Grammatica Nacional e a portaria que a impoz ás escholas: analyse d’estes dous escriptos. Coimbra: Imprensa da Universidade, 1865.

TANURI, L. M. O ensino normal no Estado de São Paulo, 1890-1930. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo, 1979.

TRINDADE, P. As Estruturas Mentais de um Português do Século XVIII: Jerônimo Soares Barbosa. 1989. Dissertação (Mestrado em Letras). Universidade Federal do Paraná, Setor de Ciências Humanas, Letras e Artes, 1989.

VALDEMARIN, V. Uma biblioteca para os professores. A pedagogia prática e científica de origem norte-americana na Escola Normal de São Paulo, na década de 1880. Educar em Revista, Curitiba, v. 38, 2022. DOI: http://dx.doi. org/10.1590/0104-4060.83321