Coesão e coerência em produções textuais de universitários

Autores

  • Rosemari Lorenz Martins Universidade Feevale
  • Cíntia de Moura Pinto Universidade Feevale

DOI:

https://doi.org/10.18364/rc.v2i53.178

Resumo

RESUMO: Este trabalho discute a coesão e a coerência em textos produzidos por universitários participantes de um curso intitulado “Como começar e como terminar um comentário escrito?”, oferecido gratuitamente pela Universidade Feevale/RS. Os objetivos deste estudo foram investigar se os textos apresentavam problemas de coesão e coerência e averiguar quais os problemas mais recorrentes, tomando como base as metarregras de Charolles (2002). Para tanto, foram analisados oito textos de oito participantes do curso. A análise revelou que os textos produzidos apresentaram inadequações, especialmente, no que diz respeito à Mr1. PALAVRAS-CHAVE: Linguística textual. Metarregras. Textualidade.

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Biografia do Autor

Rosemari Lorenz Martins, Universidade Feevale

Doutora em Letras pela PUC-RS, Mestre em Ciências da Comunicação, Especialista em Linguística do Texto e Graduada em Letras-Português/Alemão pela Unisinos/RS. Professora do Curso de Letras, professora e coordenadora do Mestrado Profissional em Letras, colaboradora do Programa de Pós-graduação em Diversidade Cultural e Inclusão Social e Assessora de Pós-graduação Stricto Sensu da Universidade Feevale/RS.

Cíntia de Moura Pinto, Universidade Feevale

Mestranda em Letras pela Universidade Feevale/RS, graduada em Letras - Português e Inglês pela Universidade Feevale/RS e Técnico de Nível Médio em Tradutor e Intérprete de Língua Inglesa pelo Colégio 25 de Julho/RS. Professora titular de Língua Inglesa na Escola de Educação Básica Feevale - Escola de Aplicação Feevale/RS e pesquisadora do programa de Aperfeiçoamento Científico da Universidade Feevale/RS.

Referências

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Publicado

14.12.2017

Edição

2017: número 53

Seção

Artigos

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